Unas jornadas tratan la influencia de la inteligencia artificial en la FP

Saber si la inteligencia artificial (IA) les quitará trabajo, si está provocando que la programación académica esté obsoleta o si su uso permite al alumnado completar pruebas, actividades o exámenes con garantías pese a tener un conocimiento insuficiente de la materia. Éstas y otras cuestiones se han analizado y debatido en la Sysmana, unas jornadas educativas organizadas por el IES Gran Capitán de Córdoba.

La 14ª edición de la Sysmana, impulsadas por el departamento de Informática y Comunicaciones del citado instituto, ha tenido a la IA como protagonista principal, con intervenciones técnicas, jurídicas y formativas de este tema.

Cerca de 250 estudiantes de la rama de Informática de FP han participado en esta iniciativa, que se ha celebrado durante toda la semana pasada en la capital. Un centenar pertenecen a los ciclos Administración de Sistemas Informáticos en Red, Desarrollo de Aplicaciones Web, Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma y al curso de especialización en IA y big data que se imparten en el propio Gran Capitán.

El resto de alumnado asistente procedía de Bachillerato, FP básica y grados medios y superiores de los institutos cordobeses de Fidiana, Blas Infante y Medina Azahara y del IES Francisco de los Ríos de Fernán Núñez.

«La inteligencia artificial afecta de lleno a nuestro sector y hay mucho interés en estar bien informados y formados al respecto. Necesitamos conocer porque la IA, por ejemplo, es capaz de resolver fácilmente problemas de nuestro ámbito sin necesidad de leer código», explica José Aguilera, docente del IES Gran Capitán.

Para abordar todos estos aspectos, en la Sysmana intervinieron expertos como Nicolás García, catedrático de Ciencia de la Computación e IA de la UCO, que realizó una detallada introducción al aprendizaje profundo y su aplicación en inteligencia artificial.

Por otra parte, Manuel Jiménez, profesor de Informática y asesor del CEP de Córdoba, abordó la cuestión del influjo de la IA en las salidas profesionales y el mercado laboral para estos estudiantes.

Y un antiguo alumno del IES Gran Capitán, Daniel Ayala, que es técnico superior en Desarrollo de Aplicaciones Web, trató el «futuro inteligente», repasando las tendencias emergentes con IA. Ayala describió los principales usos que tiene la IA en la actualidad, y que van desde la generación de textos, imágenes, música, vídeos u objetos 3D, hasta su aplicación en las redes sociales, el GPS, las series temporales o las regresiones lineales.

Junto a ello, otros aspectos de interés fueron la intervención de la IA en las llamadas deep fakes (falsificaciones) o deep learning, que es el entrenamiento a una computadora para que realice tareas como las hacemos los seres humanos.

Variedad temática

Estas jornadas educativas tienen como objetivo fomentar la interacción entre el sector académico y laboral y el intercambio de conocimientos e ideas en el campo de las tecnologías de la información.

En este sentido, hubo más campos de estudio sobre la mesa, caso de la ciberseguridad, a cargo de Eduardo Sánchez, experto en la materia que también relacionó su ponencia con la IA y sus conexiones con el cibercrimen.

El big data, el análisis de datos (aplicado al fútbol) y los equipos de alto rendimiento fueron otros ámbitos de la Sysmana, que corrieron a cargo de Miguel Ángel Arroyo, Nacho Álvarez y la visita al Centro de Procesamiento de Datos (CPD) del hospital universitario Reina Sofía. Además, hubo tiempo para un concurso de programación de drones y una competición Capture the flag basada en ciberseguridad. «La clave radica en la oportunidad de brindar a los estudiantes experiencias de aprendizaje fuera del currículum académico, que complementan de manera efectiva los objetivos académicos y profesionales de sus ciclos formativos», añade.

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