La enseñanza pública no universitaria pierde en Córdoba 11.000 alumnos en cinco cursos

El pleno del Consejo Escolar de Andalucía ha aprobado en este mes de marzo el Informe sobre el estado y situación del sistema educativo en Andalucía 2019-2020, con datos sobre el primer curso escolar afectado por la pandemia de Covid 19.

El informe refleja cómo en el último lustro, el número de alumnos matriculados en enseñanzas no universitarias en la provincia de Córdoba ha disminuido un 5,4% y cómo ha sido la educación pública la que se ha ido desangrando y ha sufrido la mayor reducción frente a la concertada y la privada. Así, desde el curso 2015/2016 a 2020/2021, el número total de alumnos escolarizados entre Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional en todas sus modalidades ha pasado de 172.306 a 162.970 alumnos, casi 10.0000 estudiantes menos, mientras que la educación pública ha perdido en ese periodo 11.000 alumnos, pasando de 131.860 a 120.888. Mientras esto ocurría en la pública, la educación concertada se ha mantenido en los mismos términos, con 35.671 estudiantes hace un lustro y 35.454 en el curso 2020/2021, mientras que la educación privada ha crecido y de 4.774 alumnos ha pasado a 6.628 en el curso de la pandemia.

El volumen recoge -a lo largo de 600 páginas- tablas y cifras significativas, entre las que refleja que la tasa de abandono escolar temprano ha ido disminuyendo a lo largo de los años en Andalucía. Así, entre 2004 y 2020, se ha producido una bajada muy apreciable de esta tasa, que ha pasado del 32,2% al 16%, aunque sigue manteniéndose en valores superiores a la media europea y sin alcanzar el 15% propuesto por España como objetivo prioritario de la Estrategia Europea 2020.

No es el caso de Córdoba, que sí ha logrado ese objetivo. El informe señala que un 14,5% de los cordobeses entre 18 y 24 años tienen como nivel máximo de estudios la educación Secundaria (primera etapa) o niveles educativos inferiores, indicador del abandono temprano escolar, siendo esta la tercera tasa más baja de la comunidad, por detrás solo de Cádiz y Granada, y tres puntos por debajo de la media andaluza en 2021 (17,7%), si bien aún está por encima de la media española que se sitúa en el 13,3%. Llama la atención que en todos los casos, el abandono prematuro de la educación es más elevado entre los hombres. En Córdoba, el 16,2% de ellos dejaron los estudios de forma temprana frente a un 12,6% de las mujeres.

Más estudios, menos desempleo

Por otro lado, el informe presentado muestra cómo a mayores estudios, menor es la tasa de desempleo entre la población activa de entre 25 y 64 años. En Córdoba, el 25,5% de quienes dejaron la formación antes de la segunda etapa de Educación Secundaria están en situación de desempleo frente al 16,6% de quienes tienen al menos estudios de la ESO y un 14% de los que poseen estudios superiores. La tasa de desempleo entre los graduados de Córdoba está por encima de la media andaluza (13,2%) y también por encima de la española (8,6%).

Si atendemos a la tasa de graduación en bachillerato, las tablas presentadas por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional señalan que el 63,9% de los cordobeses se gradúan antes de cumplir los 18 años, siendo las mujeres quienes alcanzan este título con más facilidad, un 72,6% del total frente al 55,9% de los hombres.

La bajada de la natalidad moviliza a los centros educativos de Córdoba para captar alumnos

En el caso de los ciclos formativos de grado medio, el porcentaje por sexos es más equilibrado, con menos de un punto de diferencia, si bien la tasa de alumnos que obtienen el título antes de los 18 años es muy inferior, el 26,6% de media, cinco puntos por encima de la media andaluza (21,3%).

El informe destaca el aumento de usuarios de comedores escolares, que en Andalucía fue del 109%, comparados los cursos 2009/2010 y 2019/2020. En concreto, los niños andaluces que usaban este servicio complementario educativo a principio de la década eran 186.187 y al final de la misma llegan a ser 388.217 sumando las ocho provincias. Por centros, se pasó de 1.646 a 4.291 con comedor escolar.

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