La UCO estrena el primer grado de Ingeniería Civil semipresencial

«El nuevo grado de Ingeniería Civil Semipresencial ha tenido muy buena acogida, considerando que su aprobación por la Dirección de Evaluación y Acreditación de la Agencia Andaluza del Conocimiento (DEVA) ha sido muy reciente, en el mes de mayo, para su implantación en el presente curso», comenta la directora de la Escuela, Francisca Daza.

Así, la UCO se convierte en la primera universidad andaluza en ofertar este grado en modalidad semipresencial. «En la EPSB somos conscientes de la importancia de ampliar la oferta formativa a estudiantes con imposibilidad física de asistencia a las actividades presenciales por lo que ser pioneros en la apuesta por la oferta en modalidad semipresencial supone un reto de futuro que afrontamos como centro líder en ingeniería y tecnología, un centro moderno e innovador que impulsa la digitalización en el sector», remarca.

En este sentido, Daza apunta que «tanto a nivel científico como académico, la ingeniería civil aborda materias en continua evolución y con posibilidades remotas con la integración de la tecnología e innovación capaz de adaptarse a los retos del futuro (aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación -TIC- en ingeniería, eficiencia de los sistemas energéticos, uso de sensores o los drones en infraestructuras inteligentes, aplicación de Tecnología BIM a servicios urbanos, de transporte e infraestructuras)».

Oportunidad

Para la directora de la EPSB la implantación del grado de Ingeniería Civil semipresencial «es una buena oportunidad de utilización de las nuevas tecnologías, cimentadas en una buena formación del profesorado para poder llegar a posibles estudiantes que, por circunstancias familiares, profesionales o de otro ámbito no pueden acceder a la formación presencial y permite compatibilizar los estudios universitarios con el trabajo u otras actividades, facilitando el seguimiento y la interacción con el alumnado desde diferentes lugares».

Ofertar paralelamente ambas modalidades en la titulación -presencial y semipresencial- «otorga gran flexibilidad y amplitud de posibilidades a los estudiantes que quieran cursar Ingeniería Civil en esta Escuela y no afecta a la matriculación del Grado presencial porque van dirigidos a estudiantes con circunstancias y necesidades diferentes», opina Daza quien hace hincapié en que «la modalidad semipresencial no está reñida con la calidad de la docencia porque se garantiza el componente práctico y experimental mediante la presencialidad en las prácticas que se desarrollan, garantizando así la formación y adquisición de competencias, que está perfectamente estructurada en el plan de estudios y, por tanto, de las atribuciones propias de los ingenieros civiles».

TIC

El uso de TICs está totalmente integrado facilitando el ofrecer a los estudiantes el material docente digitalizado. Además, la formación del profesorado del centro en metodologías y herramientas necesarias para la virtualización de las enseñanzas, aprendizajes didácticos digitales, creación de contenidos didácticos interactivos, evaluación didáctica on line y estrategias para la construcción del conocimiento en la enseñanza no presencial, sienta las bases para abordar la modalidad semipresencial del título.

Todas las aulas de la EPSB están equipadas con cámara de vídeo y software de videoconferencia que permiten participar e interactuar con los estudiantes con diferente localización. «Ellos pueden realizar sus propias aportaciones como si estuviesen en una clase presencial y el contenido de la clase quedará grabado y estará a disposición del estudiantado en la plataforma Moodle para que pueda visualizarlo de manera asíncrona», comenta Daza.

Las prácticas presenciales tienen un porcentaje de presencialidad establecido en función de la experimentalidad de las áreas de conocimiento a las que corresponden las asignaturas, garantizando así la adquisición de las competencias y las atribuciones propias de la profesión.