«‘Uliarte’ inculca al alumnado la capacidad de trabajo en equipo»

Juan Jesús Molero, director del IES Ulia Fidentia, de Montemayor, es también el principal impulsor del periódico escolar Uliarte, el cual ha resultado ganador, en la categoría de resto de centros (ESO, Bachillerato o FP) de la 27ª Convocatoria de Periódicos Escolares, correspondiente al curso 2022-23.

-¿Cómo surgió la idea de hacer este periódico escolar?

-Uliarte es el producto final de una materia que nosotros solicitamos para abordarla en 1º de la ESO como un proyecto interdisciplinar, pero para el que necesitábamos la autorización de Educación. Quisimos aprovechar la nueva normativa Lomloe, pensando en que este proyecto fuese una optativa más y así ha sido, premio incluido.

-¿Se esperaban la consecución de este galardón?

-Para nada, nos ha sorprendido mucho porque lo hemos logrado con nuestro primer número. Y, lógicamente, hay aspectos de la publicación a la que hay que darle un empujoncito. Pero, la verdad, lo estamos viviendo con bastante alegría y satisfacción, porque era un reto que considerábamos importante y es un éxito de toda la comunidad educativa, que está muy contenta con el premio. Además, está siendo una motivación, porque ahora hay más escolares que quieren participar, coordinar y contribuir a la iniciativa.

-¿Y se les está permitiendo?

-Sí, claro. Buscamos la manera de darle un poquito más de protagonismo a quien quiere sumarse más activamente; un poquito de posibilidades de que sean más partícipes directos del proyecto.

-¿Cuál ha sido la mayor dificultad de este nuevo proyecto?

-El mayor obstáculo que hemos tenido que salvar quizás sea la coordinación. Era una experiencia nueva que implicaba a muchísimas personas, cada una con su rol. El departamento de Lengua y Literatura ha sido clave porque han llevado la iniciativa. En general, los problemas que se han ido presentando se han ido salvando.

-¿Y que está aportando ‘Uliarte’ al alumnado del centro?

-Pues inculca al alumnado la capacidad de trabajo en equipo. Un producto final como este no sale adelante con la calidad que ha salido si no hay trabajo en equipo. Es uno de los mayores valores del periódico: ayudarnos ante las dificultades e intentar resolverlas. Y lo cierto es que estoy bastante satisfecho con el resultado.

-¿Qué valora especialmente de la confección del periódico?

-Lo que más valoramos es haber superado el enorme reto que suponía poner en marcha un proyecto de este calibre y hacerlo con los estudiantes menos experimentados, los de 1º de la ESO, como punta de lanza. Es una asignatura optativa fuerte y los recién llegados, al igual que el resto del instituto, han respondido muy bien.

-¿Por qué se llama así?

-El nombre lo decidió el alumnado. Buscaron un título que les gustara y se identificara con el centro y como se iba a dejar constancia de todas las actividades del IESO y muchas tienen que ver con el arte y la cultura, pues así quedó.

-¿Algún reto de cara al futuro?

-Sí, a corto plazo, pues queremos sacar dos números este curso, doblar la tirada. El primero va a salir ahora y el otro a final de curso.