Más de 900 personas, entre estudiantes y docentes, han participado en la 24 edición de la yincana matemática por Córdoba, celebrada a finales de abril y que ha vuelto a tener como punto de partida la plaza de La Corredera.
Esta actividad, organizada por la Sociedad Matemática Thales, está íntimamente relacionada con el conocimiento del casco histórico-artístico de la ciudad, e intenta demostrar al alumnado cómo la matemática está inmersa en el contexto real diario y que, al mismo tiempo, esta realidad se puede descubrir de una forma lúdica y divertida. Se trata de unir el conocimiento del patrimonio de Córdoba con los currículos de matemáticas que desarrollan los estudiantes en sus respectivas clases, sacando la materia de las aulas a la calle.
La yincana matemática es una prueba por equipos, de cuatro componentes cada uno, en la que el alumnado participante debe descubrir, identificar y localizar en el plano de la capital -mediante unas claves matemáticas- distintos lugares llamados puntos base del casco antiguo y, a la vez, resolver una serie de problemas matemáticos, para cuya resolución es necesario tomar algún dato o referencia en torno a dichos lugares. Los premios se entregarán en junio en el centro cívico Poniente Sur.