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Balance del año 2024-25

La UCO acaba un curso marcado por la financiación y el ahorro energético

El esfuerzo por la estabilización y promoción del personal ha sido uno de los objetivos de la Universidad de Córdoba, que en los últimos meses ha renovado a la mayoría de los responsables de sus centros

La UCO apuesta por un modelo de universidad más inclusivo.

La UCO apuesta por un modelo de universidad más inclusivo. / CÓRDOBA

Córdoba

El 30 de septiembre de 2024 se inauguraba oficialmente el curso académico 2024/25 de la Universidad de Córdoba, que abría sus puertas a 4.705 alumnos y alumnas de nuevo ingreso (estaban a falta de la última adjudicación de plazas) y 14.662 estudiantes de grado. Sumando los alumnos de posgrado, la UCO ha rozado los 19.000 estudiantes en el curso que encara ya su recta final.

El curso se iniciaba con las elecciones a decano en la Facultad de Derecho y Ciencias Económicas y Empresariales, en las que José J. Albert resultó elegido. A estas siguieron las de Ciencias de la Educación, en las que fue designada Natividad Adamuz; las de la Etsiam, en las que resultó elegida María del Carmen del Campillo, y las de Medicina y Enfermería, en las que Eloy Girela se estrenó como decano. Las últimas elecciones han sido las de Filosofía y Letras, que va a dirigir Javier Martín los próximos cuatro años.

La financiación ha sido a su vez una cuestión primordial hasta que en marzo, por fin, se llegó a un acuerdo sobre los 21 millones de euros de la financiación «extraordinaria» de la Junta de Andalucía a las universidades públicas, que permitirán hacer frente a los acuerdos sobre los complementos autonómicos del Personal Docente e Investigador (PDI) y a los compromisos adquiridos con el Personal Técnico de Gestión y de Administración y Servicios (Ptgas).

Aún queda pendiente el reparto de los remanentes no afectados -otros 20 millones de euros- para el 2025. Para el ejercicio 2024, la Junta autorizó a la UCO el uso de 2,77 millones de euros para mejora de instalaciones e infraestructuras del Plan Extraordinario de Inversiones e Infraestructuras.

Grandes proyectos

No obstante, los grandes proyectos siguen en el cajón de pendientes, salvo la reurbanización del campus de Rabanales, que concluyó la sección 1A de la primera fase. Las obras incluyeron la renovación de calzadas y acerados, una nueva red de saneamiento, agua potable y riego, iluminación eficiente en los viales y vallados perimetrales.

El edificio de ampliación de la Facultad de Derecho, CCEE y EE sigue en fase de redacción del proyecto. El nuevo edificio del Vial Norte -para ampliar la Facultad de Ciencias del Trabajo- está a la espera de obtención de licencia de obras y de financiación. Y aún se siguen definiendo los usos que tendrá la antigua zona militar.

Pero las mejoras son constantes. Hace un mes se inauguraba la nueva sede del Instituto Químico para la Energía y el Medio Ambiente (Iquema), se ha obrado el local que ocupará la nueva Oficina de Información al Estudiante y se ha instalado un ascensor en la Facultad de Medicina y Enfermería, además de llevarse a cabo la adaptación de espacios para el área de Inclusión, la sala de Nuevas Tecnologías de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología y la adecuación de las instalaciones de la Estación Enológica de Montilla.

Oferta formativa

Este curso que ahora acaba la UCO no ha estrenado ningún nuevo grado, pero se prepara ya para ofrecer en próximo curso los nuevos grados de Matemáticas y Filosofía y Nutrición Humana y Dietética.

No ha habido nuevos grados pero sí menciones. Así, se incorporaba la mención en Biotecnología Agroalimentaria para el grado de Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural y la de Transporte, Servicios Urbanos y Logística en el Grado en Ingeniería Civil.

También se ha ampliado la formación de posgrado con tres nuevos títulos de máster y un nuevo programa de doctorado.

Un hito destacable es la oferta de las primeras menciones duales en másteres que permite al estudiantado optar por realizar parte del mismo bajo un contrato de formación en una empresa.

Con ello, la UCO pretende seguir acercándose a la provincia. En este ámbito, la universidad ha seguido impulsando, en colaboración con distintas entidades y empresas, los Centros de Desarrollo Universitario (CDU). A los de Pozoblanco, Lucena y Puente Genil se han sumado los de Cabra y el de Baena, que comenzarán su actividad el próximo curso.

Sostenibilidad e inclusión

La UCO también está presente en la provincia a través del Centro Intergeneracional Francisco Santisteban, que este curso ha vuelto a rozar los 1.800 alumnos y que, por primera vez, ha participado en el programa Erasmus+. Así, 10 alumnos y 4 profesores han realizado una movilidad a la Universidad de Wroclaw (Polonia).

Pero además, la UCO ha seguido avanzando en mejorar su sostenibilidad. Para ello, impulsaba las acciones recogidas en el 2º Plan de Sostenibilidad Ambiental. En este ámbito, y en el marco del proyecto WeDistrict, ponía en marcha una planta piloto que proporciona climatización 100% renovable al edificio Da Vinci y las instalaciones deportivas de Monte Cronos.

En paralelo, ha continuado impulsando la inclusión con proyectos ya consolidados como el Programa de Las Palmeras, In-Habit y otros nuevos como UCORefugio o UCORespiro.

Apuntes

Los centros con más estudiantes

Las facultades de Ciencias de la Educación y Psicología, con 2.130 matrículas, y de Derecho, Ciencias Económicas y Empresariales, con 1.805, seguidas por la de Ciencias, con 1.713 estudiantes y Filosofía y Letras, con 1.654, han sido este curso los centros con más estudiantes matriculados en la UCO.

Una amplia oferta formativa

Este curso, la UCO ofertó 46 títulos de grado -35 simples y 11 dobles-, 3 de ellos cuentan con itinerario bilingüe y otros dos con modalidades híbrida y virtual. Además, se han puesto en marcha 57 másteres oficiales -7 tienen carácter habilitante y 2 son Erasmus Mundus- y 13 programas de posgrado.

Los estudiantes más especiales

Este curso, se ha celebrado con éxito y con 14 estudiantes la cuarta edición de UCOIncluye, el programa de la Universidad de Córdoba que tiene como objetivo mejorar la empleabilidad y la autonomía de los estudiantes con discapacidad intelectual que participan en el mismo.

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