ESTUDIO INTERNACIONAL

Los alumnos de primaria mejoran en Ciencias y Matemáticas

REDACCIÓN

Los alumnos españoles de cuarto de primaria progresan adecuadamente. El Estudio de las Tendencias en Matemáticas y Ciencias (Timss, por sus siglas en inglés) concluye que los niños de entre 9 y 10 años han mejorado los resultados de sus predecesores en ambas materias. Si bien la nota que han obtenido queda por encima de la media de los 49 países participantes en el informe, los estudiantes españoles continúan por debajo de la de la UE y la OCDE.

La tendencia es positiva. Como refleja el Timss, España es el país que más sube en Matemáticas (ha obtenido 505 puntos) si se comparan los resultados con los del 2011 (cuando sumó 23 puntos menos). Con estas notas, son los primeros alumnos españoles que superan la media global del resto de participantes (500 puntos). Ahora bien, siguen por debajo de la media de la UE (519) y la OCDE (525), como también sucede en Ciencias. En esta asignatura, los menores obtienen una puntuación más cercana a sus vecinos europeos.

España se sitúa a la altura de Canadá e Italia y supera a Francia y Nueva Zelanda. Los mejores resultados son de Singapur (618), Corea del Sur (608), Japón (593), Irlanda del Norte (570) y Rusia (564).

En Ciencias, los alumnos españoles también mejoran, en este caso 13 puntos, hasta alcanzar los 518, y se sitúan por encima de la media de todos los participantes (500) y se acercan mucho a la de la UE (521) y la OCDE (528). Así, España se coloca a nivel de Canadá, Australia e Irlanda del Norte y supera a los Países Bajos, Italia o Francia.

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