Hemos celebrado el Día de Andalucía, nuestra tierra querida. Pero hay muchas cosas que mejorar, y voces calladas, desatendidas, solas, adormiladas, con preocupación por la dejadez de la Junta de Andalucía en un tema tan importante como son las necesidades de los niños en Educación. Resulta que hay colegios que cuentan con el apoyo de «monitores sombra», unos asistentes que acompañan en el aula a niños con necesidades educativas especiales, como puede ser el autismo, tal como si fuesen su sombra para ayudarles a seguir el ritmo de clase, relacionarse con la profesora, sus compañeros, en el recreo a introducirles en el juego... Cosa que beneficiaría a todo el grupo.

Este proyecto obtuvo el beneplácito de la Delegación provincial de Málaga en 2013, y todavía hay niños en Córdoba que no lo tienen permitido. Pese a que la directora de nuestro colegio lleva desde el pasado mes de junio, antes de que empezase el curso escolar, solicitando que autoricen un proyecto, aunque menos ambicioso, para que puedan entrar, al menos, algunas horas monitores voluntarios formados de la Asociación Autismo Córdoba. Dicha información también puede ser constatada y ampliada en la web APA Andalucía. Ante la indignación por esta discriminación a los niños cordobeses, ruego nos brinden su apoyo y le echen un vistazo a este asunto. ¿Por qué no pueden contar con «monitor sombra» todos los niños andaluces que lo necesitan?