El consejero de Educación, Javier Imbroda, ha señalado que Andalucía sigue estancada en el furgón de cola del sistema educativo tal y como evidencias los resultados del último informe PISA en el que solo superamos a Canarias, Ceuta y Melilla. Imbroda ha destacado que su departamento ya está trabajando en medidas que puedan empezar a revertir estos indicadores, como el Programa Integral de Refuerzo que se pondrá en marcha el próximo curso, o introduciendo cambios en el currículo para reforzar las comptencias lingÚísticas (oratoria e inglés) y las relacionadas con las STEM (Tecnología, Ciencias Naturales, Matemáticas e Ingeniería) así como programas de innovación muy vinculadas al ámbito científico. Se trata, en definitiva, de poner en marcha una serie de acciones que puedan dar respuesta a unos malos resultados que evidencian que el avance de Andalucía ha sido mínimo en Matemáticas (un punto más respecto al informe de 2015) y una bajada de dos puntos en Ciencias. Imbroda no ha responsabilizado ni al alumnado ni al profesorado de los resultados sino que considera que es un problema del sistema incidiendo en que «Andalucía sigue sin avanzar y necesitamos implmentar medidas estructurales».
