Educación mantiene las 9.000 plazas para el alumnado de tres años el próximo curso escolar

La Delegación de Educación ha dado a conocer este lunes 4, mediante una nota, las novedades del curso escolar 2019-20, que fundamentalmente se centran en el Plan de Ayuda a las familias y en nuevas enseñanzas de régimen especial. Así, ha anunciado que habrá 4 nuevos comedores escolares en el colegio público rural Ana de Charpentier y en los centros públicos Maestro Rogelio Fernández (Villanueva del Duque), Manuel Cano Damián (Pozoblanco) y Virgen de Luna (Villanueva de Córdoba». Y dos nuevas aulas matinales, en el CEIP Los Ángeles de Alcolea y Ramón y Cajal, de El Carpio.

Algunos sindicatos de enseñanza han vuelto a insistir en que no se pierdan unidades, si hay menos niños, y que «se aproveche la bajada de natalidad para una bajada de las ratios», como ha dicho Antonio Sánchez, secretario general de enseñanza de CCOO. Además, ha insistido en que "es necesario cubrir las plazas vacantes en los distintos servicios educativos y agilizar las sustituciones. Para CCOO, lo importante es invertir en mejoras que redunden en la calidad de la enseñanza, como dotar a los centros de más apoyos para cubrir las necesidades reales".

Francisco Mora, presidente de la FAPA Ágora, ha considerado, en declaraciones a este periódico, que la actual adscripción en 9 zonas de influencia propicia una «educación más equitativa e igualitaria», ya que el «97% de los niños entraron en el centro que los padres decidieron». Mora se muestra contrario a una "adscripción en una zona única", como se ha barajado, "porque se haría un ránking de centros mejores y peores, y habría una criba de niños, teniendo niños de primera y de segunda". En lugar de ello, el presidente de la federación de padres y madres de centros públicos apuesta por "más recursos y más inversión en educación".

Este lunes se reunió la comisión provincial de escolarización y se constituyeron las 33 comisiones de escolarización de la provincia.

Hasta el 1 de abril permanecerá abierto el plazo para la presentación de solicitudes de admisión correspondientes al curso 2019/20 en la red de centros sostenidos con fondos públicos. De este modo, podrán presentar su solicitud los escolares de 2º ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial, Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato. Para el alumnado de 3 años que se escolariza el próximo curso, la Consejería de Educación oferta unos 9.000 puestos escolares de nuevo ingreso sostenidos con fondos públicos, de las que aproximadamente el 80% corresponden a centros públicos y el 20% a concertados.

De cara al próximo curso, el cómputo neto de plazas para todas las enseñanzas que tienen la escolarización este mes es de un total de 134.085 plazas. En cuanto a las áreas de influencia, no se produce ninguna modificación en la provincia ni en Córdoba capital, donde quedarán establecidas de la misma manera que el curso anterior, es decir, con 9 zonas o distritos escolares. Los criterios de baremación continúan siendo los mismos del pasado curso. La escolarización se caracteriza por ser un proceso garantista y transparente que permitirá que la totalidad de las familias puedan obtener plaza en los colegios e institutos solicitados en su zona de escolarización.

En el curso pasado, el 95,5% obtuvo puesto en el centro de primera opción y el 99% lo consiguió en alguno de los centros solicitados. El Plan de Apertura de Centros contará con cuatro comedores nuevos, en el colegio público Rural Ana de Charpentier (Quintana), y en los CEIP Maestro Rogelio Fernández (Villanueva del Duque), Manuel Cano Damián (Pozoblanco) y Virgen de Luna (Villanueva de Córdoba), y un total de 175 plazas de nueva creación. Con la incorporación de estos comedores, tanto la localidad de Pozoblanco como la de Villanueva de Córdoba contarán en todos sus centros públicos con este servicio.

Así, serán 180 los centros educativos que ofertarán comedor, es decir el 57,88 por ciento de los centros de la provincia, lo que suma una oferta de salida de 15.252 plazas. En cuanto a las bonificaciones, el 46,4 por ciento de los usuarios de comedor tuvieron el pasado curso el cien por cien bonificado, mientras que el 75,60 por ciento tuvieron algún tipo de descuento. El servicio complementario de comedor escolar, que tiene este curso más de 17.000 usuarios, tiene una duración de hasta dos horas desde que acaba la jornada escolar de la mañana (de 14.00 a 16.00 horas). Las aulas matinales se incrementan en dos centros (CEIP Los Ángeles de Alcolea- Córdoba y Ramón y Cajal de El Carpio ) y unas 120 plazas, sumando así un total 139 centros y una oferta de 9.090 plazas en total.

De esta forma el 63,76 por ciento de los centros de la provincia ofertan aula matinal. En el caso de las aulas matinales, los porcentajes de bonificación de este curso son del 42,3 por ciento en el caso de los usuarios que tuvieron completamente bonificado el servicio y del 77,6 por ciento los que tuvieron alguna bonificación. Las aulas matinales, que tienen este curso más de 7.800 usuarios, abren sus puertas a las 7:30 horas de lunes a viernes, ofreciendo diversas actividades a los estudiantes hasta el comienzo del horario lectivo.

Cabe destacar asimismo que con el nuevo decreto de Plan de Apertura, las familias que acrediten que los dos progenitores (o el padre o la madre en el caso de las monoparentales) tienen un horario laboral coincidente con el horario del comedor y del aula matinal serán admitidas directamente, aun por encima de la autorización que tengan concedida los centros. Por otro lado, los centros que ofertarán actividades extraescolares serán 173, con más de 10.200 plazas. De esta forma, el 55,63 por ciento de los centros de la provincia ofertan actividades extraescolares.

La delegada de Educación, Deportes, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, Inmaculada Tron coso, ha manifestado que los servicios complementarios y el sistema de bonificaciones son “pilares fundamentales no sólo del ámbito educativo, sino también del social porque contribuyen a la conciliación laboral y familiar”, siendo una apuesta firme de la Junta de Andalucía.

La provincia de Córdoba contará con la autorización de cuatro nuevas enseñanzas de Régimen Especial, que son:

- La especialidad de Percusión en el Conservatorio Profesional de Música Marcos Redondo (Pozoblanco) en Enseñanzas Básicas y Profesionales, así como la autorización del proyecto Musintegrate.

-Y la especialidad de Canto en el Conservatorio Profesional de Música Maestro Chicano Muñoz (Lucena) en Enseñanzas Profesionales.

Respecto de las nuevas enseñanzas autorizadas en Régimen General, el IES Medina Azahara (Córdoba) tiene autorizados los trámites correspondientes para implantar el Bachillerato Internacional. Procedimiento El procedimiento de escolarización se inicia con la publicación por parte de los centros educativos de la relación de puestos escolares vacantes, así como de la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus zonas de influencia y limítrofes.

Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y sólo en aquellos casos en los que no se puedan atender toda las peticiones, se procederá a la baremación de las mismas. Cada centro docente hará pública en su tablón de anuncios, antes del 10 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de diez días lectivos para la presentación de alegaciones.

Si tras la aplicación de los criterios de baremación (hermanos en el centro, domicilio familiar o laboral, trabajo de la madre o el padre en el centro, renta anual, discapacidad y familia numerosa o monoparental) se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 13 de mayo, una vez cerrado el proceso de admisión de solicitudes. La relación definitiva de alumnado admitido y no admitido saldrá el 14 de mayo.

Los plazos para las enseñanzas de Idiomas, Formación Profesional Inicial, Educación permanente de personas adultas, así como las enseñanzas básicas y profesionales de Música y de Danza, se establecerán a partir del mes de abril. Las familias pueden acceder al Portal de la Escolarización, disponible a través de la web de la Consejería, que recoge toda la información sobre los centros docentes, sus enseñanzas y la oferta de servicios complementarios, así como la normativa reguladora y el impreso de solicitud, que se podrá presentar telemáticamente o bien en los propios colegios e institutos. Además, la aplicación APP iEscolariza permite realizar consultas de centros y de los puntos de baremo por domicilio.

A través de este dispositivo las familias recibirán notificaciones gratuitas tanto del procedimiento como de su solicitud. Durante el mes de marzo se desarrolla también la campaña de escolarización para informar a la sociedad andaluza sobre el proceso de escolarización. Sus trípticos podrán ser descargados gratuitamente del portal de escolarización. Finalmente, y como en años anteriores, la Consejería de Educación y Deporte ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.