El Ministerio de Educación informará mañana a las comunidades autónomas de las previsiones de desarrollo de las reformas educativas, principalmente de la FP, incluidas en Ley de Economía Sostenible y la Ley Orgánica Complementaria, que podría comenzar a aplicarse el curso próximo. En declaraciones a la prensa, el secretario de Estado de Educación y FP, Mario Bedera, ha afirmado que la Conferencia Sectorial tratará también los objetivos europeos de educación para 2020, como reducir el abandono escolar, en lo que España tendrá "muy buenas noticias" en los próximos meses. La reunión, que presidirá el ministro Ángel Gabilondo, se ocupará del Plan Integral de Lenguas, dirigido a estudiantes, profesores y al conjunto de la sociedad, para que "de una vez mejore", ha dicho Bedera, la capacidad de los españoles en idiomas extranjeros. El secretario de Estado ha anunciado que el departamento prepara un estudio sobre el conocimiento de lenguas extranjeras por la población en general y los estudiantes en particular, especialmente del inglés. "Vamos a sentarnos a hablar seriamente -ha añadido- sobre en qué idiomas tiene que programarse las películas o la información o los documentales en las televisiones, al menos en la televisión pública. No estamos diciendo -ha precisado- que terminemos con el doblaje". Además, Educación planteará a las CCAA la posibilidad de acordar qué se entiende por centro educativo plurilingüe y definir qué porcentajes de profesorado y materias son necesarios en cada idioma, con respeto de las competencias autonómicas exclusivas. Bedera ha recordado la intención del Ministerio de que el BOE publique en junio sendos reales decretos sobre el carácter orientador de cuarto curso de Secundaria Obligatoria, las asignaturas optativas y la certificación de competencias básicas; la ordenación general de la FP del sistema educativo y la convalidación recíproca de estudios universitarios con otras enseñanzas superiores. Se trata, ha explicado, de conseguir una FP "mucho más flexible", "más porosa", que el estudiante de FP que quiera pasar al Bachillerato pueda hacerlo y viceversa; comunicar la FP de grado medio con la superior y ésta, a su vez, con la universidad.