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Reportaje

El Parlamento andaluz se abre a los niños

Alumnos del colegio cordobés participan, en el seno de la cámara andaluza, en el pleno infantil ‘Diputados por un día’, una iniciativa de Aldeas Infantiles SOS

Algunos de los participantes en la actividad del Parlamento andaluz.

Algunos de los participantes en la actividad del Parlamento andaluz. / CÓRDOBA

Córdoba

«Debemos respetarnos a nosotros mismos, cuidando nuestro tiempo y salud, y respetar a los demás, sin insultar ni molestar en juegos o redes sociales». Con estas palabras, claras y contundentes, Álvaro Guerrero Sancho, alumno de 5º de Primaria del colegio Tirso de Molina de Córdoba, se dirigió al hemiciclo del Parlamento de Andalucía, durante el pleno infantil ‘Diputados por un Día’, organizado por Aldeas Infantiles SOS.

Allí, rodeado de otros 105 escolares procedentes de todas las provincias andaluzas, Álvaro Guerrero puso voz a una preocupación creciente en la infancia actual: el uso excesivo e irresponsable de las tecnologías. Lo hizo con la serenidad de quien entiende que el respeto -eje central del programa educativo ‘Abraza tus Valores’- no solo se practica en el aula o en casa, sino también en cada ‘clic’, mensaje o comentario ‘on line’.

El acto, presidido por la vicepresidenta primera del Parlamento, Ana Maestre García, y el director general de Infancia, Adolescencia y Familia, José Mora Cobo, fue un espacio para que los niños reflexionaran y propusieran soluciones sobre cómo vivir en equilibrio con la tecnología.

Por parte del colegio Tirso de Molina habló Álvaro Guerrero.

Por parte del colegio Tirso de Molina habló Álvaro Guerrero. / CÓRDOBA

En un mundo hiperconectado, los pequeños diputados exigieron establecer límites frente a pantallas y dispositivos digitales para no perder el contacto con la vida real, con amigos y familiares.

Los escolares andaluces, en su papel de diputados por un día, aprobaron compromisos como limitar el tiempo de uso de ordenadores, móviles o tabletas y favorecer actividades al aire libre y el juego tradicional con amigos. En definitiva, hicieron un llamamiento a recuperar la conexión con el mundo real sin renunciar a las ventajas que la tecnología puede ofrecer

Los estudiantes cordobeses vivieron una gran experiencia junto a compañeros de toda la región

Con esta experiencia, el colegio Tirso de Molina de Córdoba no solo formó parte de una iniciativa que educa en valores, sino que también contribuyó a dar voz a los niños sobre un tema crucial de su presente y futuro. Porque el respeto, como recalcó Álvaro, es la base para construir un entorno digital sano y una sociedad mucho más humana. Por su parte, la directiva del centro, destacó que la experiencia ha sido «muy enriquecedora».

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