La escuela de Flamenco Piedad y Esperanza de Palmeras ha abierto esta tarde la 12º edición del Festival Internacional de Piano (FIP) Guadalquivir con un flashmob denominado Piano piano, en el que los alumnos han interpretado, para sorpresa de los viandantes de la plaza de Las Tendillas, la pieza clásica Fandango de Soler, que el guitarrista Baris Yaruz, profesor de dicha escuela, ha adaptado al flamenco mediante el compás por bulerías.
La coreografía ha estado a cargo de la profesora de baile Lauren Grados Páez, con la colaboración especial de la profesora Silvia Rodríguez González y la del profesor de percusión, al cajón flamenco, Sergio Carlos Gómez García.
Los alumnos que han participado en el Flashmob han sido Antonia Abellán, Nerea Arjona, Carmen Moyano, Indara García, Antonio García, Manuel Alcalá, Ana Isabel Bejarano, Ángel Martínez, Juan Antonio Martínez, India Abellán, Aridda Cesilla, Antonio Manuel Cañete, Francisco Manuel Donoso, Antonio Cesilla Desiré Castro, Pilar Castro y Saray Castro.
La Escuela de Flamenco Piedad y Esperanza surge como proyecto socioeducativo en respuesta a la demanda social del barrio de Palmeras a la disciplina del flamenco, siendo financiada desde sus inicios por la Fundación CajaSur para la Hermandad de la Piedad de Córdoba.
El director de la escuela, José Luis Pulido, reconoce que participar en esta edición del festival de Piano Guadalquivir es una "oportunidad de promoción" para la institución, para "darla a conocer a la sociedad cordobesa" y ha agradecido, en nombre del otro director de la Escuela de Flamenco, José Ruiz Silva, y de la coordinadora de la misma, Ángela Pérez Castaño, el "poder participar y colaborar en tan reconocido evento", ha declarado Pulido.
La directora del festival de piano, María Dolores Gaitán, ha recordado que "uno de los objetivos del festival de piano Guadalquivir es, precisamente, mostrar el poder de la música clásica para transformar, para ilusionar, para crear puentes de unión" y que todo eso es lo que han pretendido hacer con esta escuela, "mostrar cómo están transformando el futuro a través del flamenco, animarles a seguir trabajando por el futuro del alumnado y demostrar que las artes están interconectadas", ha explicado la directora.
