Irene de Jesús Maestre, presidenta de la Delegación Cordobesa de Ajedrez: «Esperamos que se pueda implantar el ajedrez como asignatura»

La posibilidad de introducir el ajedrez como materia en los colegios lleva años sobre la mesa. Este deporte y juego a la vez ofrece grandes posibilidades para el desarrollo. Así lo asegura la presidente de la delegación cordobesa.

-¿El ajedrez se puede considerar un recurso educativo además de un deporte?

-Sí, sí, por supuesto.

-¿Por qué?

-Porque el ajedrez es un deporte diferente, en el que se utiliza el pensamiento y la lógica. A nivel educativo sirve para mejorar la concentración de los niños y también para ejercicios matemáticos. Está comprobado que los jugadores de ajedrez tienen más fluidez a la hora de enfrentarse a las matemáticas.

-¿El ajedrez es un deporte, un pasatiempo, un juego o es todo a la vez?

-Bueno, es todo a la vez. Primero, yo diría que es un juego. Para los niños que están comenzando es como un juego, pero, una vez que vas entrando, ves que es un deporte como los demás: tiene su federación, su ficha federativa y sus competiciones a nivel andaluz y nacional. La gente puede pensar que, como no hay un esfuerzo físico aparente, no es un deporte, pero el esfuerzo mental es muy grande. Además, un buen jugador de ajedrez no solamente utiliza la mente, sino que también tiene que compensarlo haciendo deporte, porque son tantas horas pensando y estando sentado que tiene que desfogarse haciendo algún tipo de ejercicio. Cuando ves a un jugador de élite o de alto nivel, no encuentras a un jugador que no haga otra cosa. Tiene que practicar otro tipo de deporte.

-Es decir, ¿tiene que estar preparado física y mentalmente?

-Sí, sí. Hay partidas que pueden durar cuatro o cinco horas. Entonces, para estar sentado tanto tiempo, tienes que estar activo, mentalmente sano y también físicamente.

-¿De qué manera ayuda el ajedrez a los jóvenes en su formación?

-A nivel educativo, como he comentado antes, hace que su mente esté más activa. Y, al estar más activa, tienen un mayor rendimiento a la hora de estudiar.

-Hemos visto que existe un programa educativo de la Junta de Andalucía. ¿Cuántos centros de la provincia de Córdoba participan?

-Este año se ha hecho un campeonato, que se celebró el 4 de junio. Se mandó la información a todos los colegios de Córdoba y provincia para ver quién quería participar. Como tuvo tan buena aceptación, para el año que viene hay más colegios que no se habían apuntado y que ahora quieren participar.

El ajedrez en las aulas, una propuesta

-¿Cuánto tiempo lleva el ajedrez en las aulas?

-Como actividad extraescolar lleva ya unos pocos años. Luego tenemos lo que eran las escuelas deportivas. Hay colegios que las han tenido y otros que no. Lo que esperamos y queremos es que se pueda implantar el ajedrez como asignatura. Eso se propuso hace unos años. Había colegios que lo daban y otros que no. Por eso se está haciendo esta captación en los colegios, para que, viendo que hay bastante demanda, se pueda implantar.

-¿Eso es factible? ¿Hay países donde el ajedrez es una asignatura?

-Sí, hay otros países en los que es una asignatura. Espero que en España también pueda serlo. No estaría mal que se incluyera entre las asignaturas optativas.

-Se lleva mucho tiempo hablando de esa posibilidad. ¿Por qué no se ha hecho todavía?

Eso hay que preguntárselo a los altos cargos. No sé por qué no se ha hecho. Pero profesores suficientes hay. De hecho, la FIDE está haciendo ahora mismo cursos online para formar a profesores porque se ve que esto va a pegar un boom. Antes no había tantos cursos para profesores, pero ahora sí se está formando a docentes para que tengan un título y puedan dar clase.

La formación de los profesores

-Entonces, ¿hay que formar a los profesores de ajedrez?

-Sí. Nosotros, a nivel andaluz, tenemos unos cursos de monitores de ajedrez que cuentan con sesiones online, exámenes y luego unas horas de prácticas que tienen que realizar en los colegios que lo permitan. Una vez que han hecho las prácticas, se les da el título de monitor. También creo que hay que tener un mínimo de conocimientos de ajedrez. Hay un título de nivel principiante y otro un poco más avanzado. Pero, claro, para poder enseñar, tienes que saber.

-¿Las aulas están preparadas? El ajedrez no requiere muchos materiales, pero quizá ni siquiera dispongan de ellos.

Sí. En los colegios, mientras tengan una mesa y una silla, lo único que hace falta es un tablero y unas piezas. Ese material se consigue fácilmente.

Córdoba en el mundo del ajedrez

-¿Qué papel juega Córdoba en el mundo del ajedrez?

-El ajedrez ocupa en Córdoba un espacio cada vez más relevante, no solo como deporte de competición, sino también como herramienta educativa y de integración social. La Delegación Provincial de Ajedrez contribuye a impulsar su presencia en diferentes ámbitos, desde los centros escolares hasta asociaciones, peñas y centros penitenciarios. Córdoba cuenta actualmente con 15 Escuelas Oficiales FADA, reconocidas por la Federación Andaluza de Ajedrez para impartir enseñanza a niños y jóvenes. Junto a estas escuelas federadas existen también otras iniciativas destinadas a acercar el ajedrez a los más jóvenes, mediante actividades extraescolares, proyectos educativos y escuelas de ajedrez, entre ellas aulaDjaque. La importancia de este tipo de iniciativas queda reflejada en la reciente celebración de un torneo entre colegios de la provincia de Córdoba, que contó con la participación de 55 colegios y 340 alumnos, demostrando el creciente interés que despierta el ajedrez entre la comunidad educativa.

-Y en el ámbito social y deportivo, ¿cómo está Córdoba?

Su presencia en centros penitenciarios, peñas, asociaciones y otros colectivos permite acercar esta actividad a personas de diferentes edades y circunstancias, utilizando el juego como instrumento de aprendizaje, convivencia y participación. En el aspecto deportivo, la provincia cuenta con 505 jugadores federados, una cifra que refleja la existencia de una comunidad ajedrecística activa y consolidada.

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