Las españolas de 15 años obtienen de media mejores resultados en comprensión lectora que los varones, que son mejores en matemáticas, y esta "brecha de género" ha ido ampliándose "significativamente" a lo largo de los últimos años en ambos casos.
El aumento de esta diferencia de rendimiento se manifiesta en que ha empeorado la puntuación de las chicas en matemáticas y de los chicos en lectura en la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), señaló ayer la secretaria de Estado de Educación, FP y Universidades, Montserrat Gomendio. Junto al secretario general adjunto de la OCDE, Stephan Kapferer, la secretaria de Estado ha presentado el informe de esta organización La Igualdad de Género en la Educación: Aptitud, Comportamiento y Confianza . La puntuación de los alumnos españoles sigue por debajo de las medias de la OCDE.
