El CEP de Córdoba ha acogido las Jornadas provinciales de la Red de Bibliotecas de Córdoba, una actividad que ha supuesto el broche final a diversas actividades formativas que se han organizado a lo largo del presente curso académico con el propósito de garantizar el óptimo funcionamiento de las bibliotecas escolares de todos los centros educativos de la provincia de Córdoba, entre las que destacan Abies y la organización de la biblioteca escolar (niveles 1 y 2), destinada a familiarizar al profesorado responsable de las bibliotecas escolares con el programa informático que permite catalogar los fondos conforme a la CDU; X Encuentros de Bibliotecas Escolares de Córdoba, encaminados a facilitar estrategias que brinden la posibilizar de dinamizar las bibliotecas de los centros educativos, así como a difundir buenas prácticas educativas vinculadas al fomento de la lectura y de la escritura, y Paseos por Córdoba: la ruta literario como recurso didáctico, curso pensado para promover la enseñanza de la literatura de una manera vivencial y lúdica.
Las Jornadas provinciales de la Red de Bibliotecas de Córdoba, que pretenden ser un punto de encuentro entre las personas responsables de las bibliotecas escolares de la provincia de Córdoba, los miembros del equipo de apoyo de las mismas y el profesorado interesado en el fomento de la lectura y de la escritura creativa, fueron inauguradas de forma oficial por Esther Ruiz, delegada de Educación de Córdoba, Bartolomé Delgado, coordinador provincial de bibliotecas escolares y Elisa Hidalgo, directora del CEP de Córdoba.
En las jornadas se han llevado a cabo tres talleres simultáneos impartidos por los seis colaboradores y colaboradoras de la Red Profesional de Bibliotecas Escolares de Cordoba: Amparo Armenteros, Genoveva Caballero, Consolación Encinas, Carmen López, Rafael Murillo y Pilar Serrano.
En las jornadas, este año se ha decantado por potenciar el uso de las Tic/Tac aplicadas a las bibliotecas escolares, de ahí que los tres talleres ofertados, de carácter eminentemente práctico, hayan estado destinados a la familiarización del profesorado asistente con herramientas digitales que ofrecen un gran potencial a la hora de dinamizar las bibliotecas y fomentar la lectura. El primer taller ha estado centrado en Symbaloo y la creación de itinerarios educativos personalizados; el segundo taller ha abordado la creación de entornos informacionales y el tercer taller ha dado a conocer herramientas para dinamizar y gamificar la formación de usuarios en la biblioteca.
«La dinamizacion de la biblioteca escolar contribuirá a la mejora de la competencia lingüística del alumnado y repercutirá positivamente en su rendimiento académico en todas las materias del currículum, en la medida en que la lengua se usa como herramienta de acceso al conocimiento y también como vehículo que permite expresar los contenidos aprendidos en las diferentes áreas», afirma Belén Martínez, asesora responsable de las jornadas.
